Každý žák je individualitou, a takto se snažím ke každému přistupovat. Co jednomu prospívá, nemusí mít znatelné výsledky u druhého. Nepreferuji výhradně jedinou pěveckou techniku, natož jediný pěvecký styl, proto i mohou přicházet žáci s různými potřebami a představami.

Všechny hodiny zpěvu jsou založené z části na cvičení pěvecké techniky včetně dýchání, a podle úrovně žáka se část hodiny (zpravidla polovina i více) věnuje práci na písních. Při ní se zaměřuji na odstranění technických problémů, jež může každá píseň přinést. Teprve poté pracujeme na interpretaci písně - na jejím výrazu, přesvědčivosti, tak aby žák byl schopen do písně vložit své emoce a přenést je na posluchače.

Je nutné, aby se zpěvák dobře naučil znát svůj hlas, sám uměl popisovat rozdílnost nasazení tónu, fonace, rozlišovat hlasové funkce a porozuměl práci s rezonancí. Tím sám může prohlubovat svoji schopnost zpívat, měnit barvu tónu, použít různé variace a techniky pro rozdílné hudební žánry podle vlastního cítění.

Učím ženy i muže v každém věku. Od doby, kdy je hlas "hotový" - tj. u děvčat od 12 -14 let, u chlapců po mutaci, používám osvědčenou metodiku výuky zpěvu s možností zatížení hlasu podle individuálního stavu žáka. U mladších dětí závisí nejen na míře talentu, ale také na zralosti hlasového aparátu - vždy je nutná konzultace a zralé uvážení, je-li pro dítě tento způsob výuky vhodný.